教育是一場溫暖的遇見，是家校共育的雙向奔赴。5 月 11 日下午，深圳市晟才高級(jí)中學(xué)順利召開高一高二年級(jí)家長會(huì)。師生家長齊聚校園，共商育人良策，共繪成長藍(lán)圖。

當(dāng)日 14:30，高一高二年級(jí)家委會(huì)會(huì)議率先在會(huì)議室召開，標(biāo)志著家校合作機(jī)制的進(jìn)一步深化。會(huì)議由陳志主任主持，陳敏華校長、劉開剛副校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家委會(huì)成員共同參與，完成了高一年級(jí)家長委員會(huì)的組建儀式。

經(jīng)班級(jí)推選與學(xué)校審議，高一（3）班劉匯澤同學(xué)家長周麗萍女士當(dāng)選家委會(huì)會(huì)長，高一年級(jí)主任劉立老師擔(dān)任副會(huì)長，高一（1）班黃鴻彬同學(xué)家長徐慶生先生任秘書長，另有2名家長代表擔(dān)任委員。陳敏華校長親自為家委會(huì)成員頒發(fā)聘書，強(qiáng)調(diào) “家委會(huì)是家校溝通的橋梁，期待通過制度化合作，讓家庭教育與學(xué)校教育同頻共振?！?/span>

會(huì)上，教務(wù)處、學(xué)生處分別匯報(bào)了教學(xué)工作進(jìn)程與學(xué)生管理事項(xiàng)，家委會(huì)成員圍繞校園安全、教學(xué)質(zhì)量、家校溝通等話題展開交流，提出多項(xiàng)建設(shè)性意見。陳敏華校長在總結(jié)中表示，學(xué)校將定期召開家委會(huì)會(huì)議，確保家長訴求 “事事有回應(yīng)，件件有落實(shí)”，讓家校合作從 “單向溝通” 邁向 “深度協(xié)同”。

在晟禮樓三樓報(bào)告廳的集中會(huì)議中，學(xué)生處主任陳志主持開場，代表學(xué)校向家長們的到來表示誠摯歡迎。

學(xué)校副校長兼教務(wù)處主任劉開剛從考試成績、學(xué)校管理、家校工作等方面，系統(tǒng)介紹了本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)成果，并結(jié)合期中考試數(shù)據(jù)，深入分析了高一高二年級(jí)的學(xué)情特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào) “精準(zhǔn)施策、分層培養(yǎng)” 的重要性，并提出“家校合作，共創(chuàng)輝煌”的宏大目標(biāo)。

學(xué)校黨支部書記、校長陳敏華與家長親切地分享教育經(jīng)驗(yàn)。他提到：1.學(xué)校的主業(yè)是教學(xué)；2.影響成績的因素是時(shí)間和效率；3.提高學(xué)習(xí)效率的最佳方法是愛等重要觀點(diǎn)。他指出，教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是心靈的喚醒與人格的塑造。學(xué)校始終堅(jiān)持 “面向人人，人人出彩” 的理念，通過定制多元化發(fā)展路線，關(guān)注每個(gè)孩子的成長軌跡。他呼吁家長：“教育需要靜待花開的愛心與耐心，更需要家校同頻的決心與關(guān)心。讓我們以信任為基石，以溝通為橋梁，共同守護(hù)孩子的成長之路。”

分班交流環(huán)節(jié)中，各班以精心布置的教室環(huán)境、詳實(shí)的學(xué)情分析與個(gè)性化的溝通方案，搭建起家校深度對(duì)話的平臺(tái)。

班主任從班級(jí)管理、習(xí)慣養(yǎng)成、心理建設(shè)等多方面展開分享，既總結(jié)階段性成果，也深度探討改進(jìn)方向。各科教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，為家長提供兼具針對(duì)性與實(shí)用性的教育建議，助力家長更精準(zhǔn)地參與孩子的成長過程。

教育是一場向美而行的遇見，是家校用愛與責(zé)任編織的成長之網(wǎng)。當(dāng)夕陽的余暉灑在晟才校園，家長會(huì)在溫暖的交流中落下帷幕，但家校共育的故事才剛剛開始——那些寫滿期待的目光、記滿要點(diǎn)的筆記、飽含信任的溝通，都是這場雙向奔赴的美好注腳。

晟才高中始終相信：每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的生命個(gè)體，只要家校同心、守望相助，必能在時(shí)光的淬煉中，讓每個(gè)生命都綻放屬于自己的光彩。讓我們帶著對(duì)教育的熱忱與期待，繼續(xù)攜手同行，以理解為橋、以合作為力，為孩子的青春征途點(diǎn)亮星光，為他們的未來鋪就更廣闊的成長之路！