盛夏時(shí)節(jié)，校園里涌動(dòng)著教育者的學(xué)習(xí)熱潮。深圳市晟才高級(jí)中學(xué)第四屆暑期教師培訓(xùn)如期開(kāi)展，新入職教師與學(xué)校各年級(jí)教師齊聚，在為期兩周的集中培訓(xùn)中充電賦能，為新學(xué)期教育教學(xué)工作筑牢根基。
本次培訓(xùn)以“立足辦學(xué)實(shí)際，聚焦教師專業(yè)成長(zhǎng)”為核心，緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，通過(guò)專家講座、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流、課堂展示、以考促教等環(huán)節(jié)，著力打造高素質(zhì)學(xué)科教師與班主任隊(duì)伍，為學(xué)校教育品牌建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
8月18日，培訓(xùn)開(kāi)班儀式在學(xué)校報(bào)告廳隆重舉行。學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)陳敏華圍繞學(xué)校發(fā)展與教育理念開(kāi)展深入講話。他回顧了學(xué)校創(chuàng)辦三年來(lái)的奮斗歷程和所沉淀下來(lái)的以“三以”理念（以教學(xué)為中心、以問(wèn)題為寶貴資源、以校為家）為核心的學(xué)校文化；同時(shí)，他客觀分析了學(xué)校進(jìn)入第二個(gè)發(fā)展階段后面臨的新形勢(shì)，鼓勵(lì)全體教師以培訓(xùn)為契機(jī)，將“三以”理念融入教育教學(xué)實(shí)踐，共同為學(xué)校品牌建設(shè)添磚加瓦。
學(xué)校副校長(zhǎng)劉開(kāi)剛聚焦培訓(xùn)實(shí)效，從課程模塊設(shè)置、每日時(shí)間節(jié)點(diǎn)、學(xué)習(xí)成果考核標(biāo)準(zhǔn)等方面，詳細(xì)解讀了本次培訓(xùn)的整體日程安排。他特別強(qiáng)調(diào)，本次培訓(xùn)緊扣“教師專業(yè)成長(zhǎng)”核心，突出理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐演練的雙軌特色，兼顧經(jīng)驗(yàn)交流、課堂研磨等綜合需求，確保每位教師都能精準(zhǔn)把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)、高效參與培訓(xùn)。
新教師代表羅培峻老師進(jìn)行發(fā)言，他結(jié)合自身教育實(shí)踐經(jīng)歷，分享了對(duì)教育事業(yè)的思考，涵蓋從課堂教學(xué)的深入探索到對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的細(xì)致關(guān)懷；同時(shí)，他更表達(dá)了融入晟才大家庭、與各位同仁攜手深耕教學(xué)一線、助力學(xué)生全面發(fā)展的熱切期待。
校辦干事黃銳祺進(jìn)行學(xué)校管理制度培訓(xùn)。他從學(xué)校辦學(xué)歷程、部門(mén)結(jié)構(gòu)等方面，幫助新老教師進(jìn)一步熟悉學(xué)校情況。并針對(duì)教師日常工作需求，詳細(xì)講解了人事流程、財(cái)務(wù)報(bào)銷規(guī)范、考勤管理制度等行政規(guī)定，現(xiàn)場(chǎng)解答了老師們關(guān)于宿舍安排、食堂服務(wù)等生活保障問(wèn)題，為大家快速適應(yīng)校園工作生活、安心投入教育教學(xué)筑牢基礎(chǔ)。
為深入貫徹落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化教師立德樹(shù)人使命擔(dān)當(dāng)，2025年8月27日下午，深圳市委統(tǒng)戰(zhàn)部原常務(wù)副部長(zhǎng)、深圳市委教育工委原副書(shū)記、深圳市教育局原副局長(zhǎng)范坤博士應(yīng)邀蒞臨深圳市晟才高級(jí)中學(xué)，以“堅(jiān)持立德樹(shù)人，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”為主題開(kāi)展師德師風(fēng)主題報(bào)告。學(xué)校全體教職員工參與本次培訓(xùn)。
此次報(bào)告主題鮮明、內(nèi)涵豐富、指導(dǎo)性強(qiáng)，不僅讓我校全體教職員工深化了對(duì)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略與立德樹(shù)人使命的認(rèn)識(shí)，更明晰了教育教學(xué)實(shí)踐的方向與路徑。
全體教師進(jìn)行宣誓儀式。
“我是一名光榮的人民教師，我宣誓：
忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。為人師表、熱愛(ài)學(xué)生，依法執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，牢固樹(shù)立‘躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我’志向抱負(fù)，堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)、勤修仁愛(ài)之心，為國(guó)家繁榮、民族振興和教育高質(zhì)量發(fā)展而努力奮斗！”
以涵蓋高三各學(xué)科一輪復(fù)習(xí)示范課為核心的精品課例展示作為培訓(xùn)重要環(huán)節(jié)展開(kāi)。授課教師聚焦課堂教學(xué)重難點(diǎn)，運(yùn)用多元教學(xué)方法打造高效課堂；課后科組評(píng)課研討同步推進(jìn)，老師們圍繞“如何提升課堂育人實(shí)效”“怎樣優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)策略”展開(kāi)深度交流，在思維碰撞中凝練教學(xué)智慧，推動(dòng)教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)雙向提升。
為精準(zhǔn)把握高考改革方向，培訓(xùn)設(shè)置高考模擬實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，要求參訓(xùn)教師深度參與試題作答與分析，通過(guò)“以考促學(xué)、以評(píng)促改”強(qiáng)化對(duì)高考命題趨勢(shì)的理解。各學(xué)科負(fù)責(zé)人及時(shí)開(kāi)展閱卷反饋，幫助教師精準(zhǔn)定位教學(xué)薄弱點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校開(kāi)展區(qū)級(jí)高三教師解題能力競(jìng)賽報(bào)名工作，以賽代練，激發(fā)教師鉆研精神，為后續(xù)教學(xué)工作積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
班主任工作與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等分享會(huì)分階段開(kāi)展。優(yōu)秀班主任林蕊、王宇帆圍繞班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)、家校協(xié)同育人等話題分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。骨干教師崔一帆、杜玉洪結(jié)合教學(xué)案例，解讀高效備課方法、學(xué)情分析等策略。副校長(zhǎng)劉開(kāi)剛分別就教務(wù)處與學(xué)生處工作，結(jié)合我校教學(xué)和管理實(shí)際，作點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)與工作安排，為教師答疑解惑。
培訓(xùn)兼顧教師專業(yè)成長(zhǎng)與身心健康，特別設(shè)置教師健康賦能環(huán)節(jié)。健身器材使用指導(dǎo)與健康運(yùn)動(dòng)科普活動(dòng)在學(xué)校健身房開(kāi)展，學(xué)校體育組為教師講解科學(xué)健身方法，幫助大家在緊張的培訓(xùn)之余放松身心、調(diào)節(jié)狀態(tài)，為教師可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。
培訓(xùn)收官階段，陳敏華校長(zhǎng)率先以“‘三以’理念的理論和實(shí)踐”為主題作報(bào)告。報(bào)告圍繞學(xué)?！叭浴崩砟钫归_(kāi)：1.“以校為家”旨在引導(dǎo)教師將情感認(rèn)同轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，共同營(yíng)造健康的學(xué)校氛圍與文化；2.“以問(wèn)題為寶貴資源”強(qiáng)調(diào)通過(guò)閉環(huán)管理，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題形成完整鏈條，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展的寶貴資源；3.“以教學(xué)為中心”則明確學(xué)校的主業(yè)是教學(xué)，教學(xué)的核心是思維，因此我們要“為思維而教”，重視對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。
隨后，陳校長(zhǎng)圍繞 “為思維而教” 展開(kāi)第二場(chǎng)專題報(bào)告，從思維、概念、邏輯三個(gè)方面展開(kāi)討論。在思維方面，提出思維的最小單元是概念，我們用概念按一定的邏輯進(jìn)行思維；在概念方面，強(qiáng)調(diào) “先概念，后名稱”“先理解，后計(jì)算”，避免望文生義；在邏輯方面，明確邏輯是思維所遵循的規(guī)則。
兩場(chǎng)報(bào)告為培訓(xùn)畫(huà)上扎實(shí)句號(hào)，也為新學(xué)期學(xué)校管理和教學(xué)實(shí)踐指明方向。 盛夏耕耘結(jié)碩果，蓄力揚(yáng)帆啟新程。本次培訓(xùn)以系統(tǒng)化、實(shí)戰(zhàn)化的方式，實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)能力與教育理念的雙重提升。未來(lái)，晟才高級(jí)中學(xué)全體教師將帶著培訓(xùn)收獲繼續(xù)投身教育一線，以更昂揚(yáng)的姿態(tài)踐行教育使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人、推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
